SERBIE : CES ÉTUDIANTS QUI ONT CONQUIS LE POUVOIR SANS CHEF… MAIS PAS SANS ORGANISATION QUID DE LA FRANCE?
SERBIE : DERRIÈRE LA RÉVOLUTION ÉTUDIANTE, QUI DÉTIENT RÉELLEMENT LE POUVOIR ?
D'une contestation populaire à une ambition politique : comprendre les rouages d'un mouvement qui pourrait bouleverser l'équilibre politique serbe.
🇷🇸 LA SERBIE NOUS POSE UNE QUESTION : ET SI LES CITOYENS REPRENAIENT LEUR PLACE ?
Pendant deux ans, des étudiants serbes se sont mobilisés. Ils ont organisé des assemblées, construit un mouvement collectif et fini par remporter les élections législatives du 25 octobre 2026.
Que nous apprend cette expérience ?
Qui finance et accompagne les mouvements citoyens ? Quels intérêts géopolitiques sont en jeu ? Comment passe-t-on de la contestation à l'exercice du pouvoir ?
Mais surtout, une question devrait interpeller les jeunes Français et Européens :
Pourquoi regardons-nous ailleurs des citoyens reprendre leur place dans le débat public sans nous demander ce que nous pourrions faire, nous aussi, dans nos propres sociétés ?
Il ne s'agit pas de copier un mouvement, ni de suivre aveuglément qui que ce soit.
Il s'agit de retrouver notre capacité à réfléchir, nous réunir, débattre, nous organiser pacifiquement et demander des comptes à ceux qui nous gouvernent.
La démocratie ne devrait jamais être une délégation sans contrôle.
Ne soyez pas de simples spectateurs de votre époque. Soyez des citoyens conscients, informés et acteurs de votre avenir.
👉 À lire : mon enquête sur la Serbie et les enseignements que nous pouvons en tirer.
INTRODUCTION — UNE TRAGÉDIE QUI DEVIENT LE POINT DE DÉPART D'UNE CRISE POLITIQUE
Le 1er novembre 2024, à Novi Sad, en Serbie, l'effondrement de l'auvent de la gare ferroviaire récemment rénovée provoque la mort de 16 personnes.
Ce drame va devenir le déclencheur d'une mobilisation sans précédent dans le pays.
Très rapidement, les étudiants descendent dans la rue. Ils réclament des comptes, la transparence sur les travaux de rénovation, la publication des documents relatifs au chantier et des responsabilités judiciaires et politiques.
Mais ce qui commence comme une demande de justice va progressivement prendre une dimension beaucoup plus large.
Les universités se mobilisent, les blocages se multiplient, les manifestations gagnent les villes et les campagnes. Des citoyens de toutes générations rejoignent les étudiants. Le mouvement dépasse progressivement le cadre universitaire pour devenir une contestation générale du pouvoir en place.
Le 25 octobre 2026, cette mobilisation franchit une nouvelle étape : la liste étudiante remporte les élections législatives anticipées avec 53,01 % des suffrages et obtient 140 sièges sur les 250 que compte le Parlement serbe.
Une victoire politique majeure, après quatorze années de domination du Parti progressiste serbe.
Cette évolution mérite que l'on s'y arrête.
Car au-delà de la victoire électorale, plusieurs questions se posent :
Comment un mouvement étudiant, sans chef officiellement désigné, a-t-il réussi à construire une telle force politique ?
Comment ses candidats ont-ils été sélectionnés ?
Quels sont ses moyens financiers et logistiques ?
Quels réseaux associatifs, institutionnels ou internationaux gravitent autour de cette mobilisation ?
Que signifie réellement cette victoire pour la souveraineté politique de la Serbie ?
Et surtout, qui gouvernera demain au nom de ce mouvement ?
Il ne s'agit ni de nier la colère populaire, ni de disqualifier la mobilisation étudiante. Il s'agit de regarder au-delà du récit immédiat.
Parce qu'une mobilisation peut être sincère, populaire et légitime, tout en évoluant dans un environnement où existent des intérêts politiques, économiques et géopolitiques.
C'est cette réalité qu'il faut examiner.
PARTIE 1 — DE LA TRAGÉDIE DE NOVI SAD À LA RÉVOLTE NATIONALE : COMMENT UN MOUVEMENT ÉTUDIANT A FAIT VACILLER LE POUVOIR
Pour comprendre ce qui s'est passé en Serbie, il faut revenir à l'origine du mouvement.
Le 1er novembre 2024, l'auvent en béton de la gare de Novi Sad s'effondre. Seize personnes perdent la vie.
La gare avait fait l'objet d'importants travaux de rénovation dans le cadre d'un projet d'infrastructure ferroviaire stratégique associant notamment des entreprises chinoises.
Très vite, la question de la responsabilité des autorités se pose : comment un équipement récemment rénové a-t-il pu s'effondrer dans de telles circonstances ?
La catastrophe devient le symbole d'un problème beaucoup plus profond : la corruption présumée, le manque de transparence dans les marchés publics, les défaillances institutionnelles et l'absence de confiance dans les autorités.
Les premières manifestations réclament justice pour les victimes et la publication des documents relatifs aux travaux.
Puis les étudiants prennent le relais.
L'université comme point de départ
Les blocages universitaires se développent après une agression visant des étudiants et des enseignants réunis devant la Faculté des arts dramatiques de Belgrade.
Les étudiants décident alors d'occuper leurs facultés et de suspendre les cours.
Le mouvement s'étend progressivement aux universités du pays.
Mais une particularité apparaît rapidement : les étudiants refusent de désigner un dirigeant unique et de se placer sous la direction d'un parti politique traditionnel.
Ils mettent en place des assemblées, appelées plenums, dans lesquelles les participants débattent et votent les décisions.
Ce mode de fonctionnement constitue l'une des caractéristiques majeures du mouvement.
Une mobilisation qui dépasse les étudiants
La contestation devient rapidement intergénérationnelle.
Des enseignants, des avocats, des agriculteurs, des professionnels de santé, des artistes et de simples citoyens rejoignent les mobilisations.
Les manifestations prennent une ampleur considérable.
Le mouvement ne réclame plus seulement des réponses sur la catastrophe de Novi Sad. Il pose désormais la question du fonctionnement de l'État, de l'indépendance de la justice, de la liberté des médias et de la responsabilité des dirigeants.
En mars 2025, une manifestation massive rassemble des dizaines de milliers de personnes à Belgrade.
La mobilisation contraint notamment le Premier ministre Miloš Vučević à démissionner en 2025.
Le pouvoir se retrouve face à une contestation qu'il ne parvient pas à réduire à un simple mouvement universitaire.
Une première question fondamentale
Il serait trop facile de considérer que cette mobilisation est simplement le résultat d'une colère étudiante.
La colère existe. Les victimes sont réelles. Les revendications de transparence et de responsabilité sont compréhensibles.
Mais la transformation d'une colère collective en force politique nationale constitue un phénomène qui mérite une analyse approfondie.
Comment passe-t-on d'un blocage universitaire à une organisation capable de coordonner des actions nationales, de sélectionner 250 candidats et de remporter une majorité parlementaire ?
C'est précisément ce passage de la contestation à la conquête du pouvoir qui nous intéresse.
PARTIE 2 — UN MOUVEMENT SANS CHEF : UNE NOUVELLE FORME DE POUVOIR POLITIQUE ?
L'un des aspects les plus intéressants du mouvement serbe réside dans son organisation.
Contrairement aux mouvements politiques traditionnels, la mobilisation étudiante revendique une organisation horizontale, sans chef officiel et sans figure centrale censée incarner l'ensemble du mouvement.
Les décisions sont prises dans les assemblées universitaires, les fameux plenums.
Les étudiants débattent, votent et organisent leurs actions collectivement.
Cette organisation permet de limiter la personnalisation du mouvement et rend plus difficile sa récupération par un responsable politique unique.
Mais elle soulève également une question essentielle : lorsqu'un mouvement refuse d'avoir un chef, où se situe réellement le pouvoir de décision ?
L'horizontalité ne signifie pas l'absence de pouvoir
Une organisation sans dirigeant officiel n'est pas nécessairement une organisation sans rapports de pouvoir.
Dans toute structure collective, certains acteurs disposent de davantage de temps, de compétences, de réseaux, d'informations ou de capacités organisationnelles que d'autres.
Ceux qui maîtrisent la communication, les relations extérieures, la coordination et la circulation de l'information peuvent exercer une influence considérable, même sans occuper de fonction officielle.
Il faut donc distinguer le pouvoir formel du pouvoir réel.
Le premier est visible : il repose sur des fonctions, des mandats et des responsabilités identifiables.
Le second peut être plus diffus : il repose sur la capacité à orienter les discussions, à sélectionner les informations, à définir les priorités et à construire les alliances.
Ce n'est pas une accusation visant les étudiants serbes. C'est une question de sociologie politique qui mérite d'être posée à toute organisation se présentant comme horizontale.
La sélection des candidats : un moment révélateur
En septembre 2026, le mouvement franchit un cap supplémentaire en préparant une liste de 250 candidats pour les élections législatives.
Il ne s'agit plus seulement de protester contre un gouvernement.
Il s'agit désormais de proposer une représentation parlementaire et de prétendre exercer le pouvoir.
Les étudiants ont organisé un processus de sélection interne à travers leurs assemblées.
Un épisode mérite particulièrement notre attention : le cas du recteur de l'université de Belgrade, Vladan Đokić, dont la candidature a été écartée lors du processus de sélection interne.
Cela montre que le fonctionnement collectif n'empêche pas des arbitrages politiques importants.
Une victoire, mais quelle gouvernance ?
Le mouvement remporte finalement les élections du 25 octobre 2026.
Mais gagner une élection et gouverner un pays sont deux exercices très différents.
Il faut désormais définir une équipe gouvernementale, organiser les responsabilités, arbitrer les désaccords et prendre des décisions concernant l'économie, la justice, la politique étrangère et les relations internationales.
La question devient alors particulièrement intéressante :
Un mouvement peut-il conserver son fonctionnement horizontal lorsqu'il entre dans les institutions verticales du pouvoir ?
Et lorsque les décisions ne sont plus prises dans des assemblées étudiantes, mais dans les ministères, les administrations et les instances internationales, qui détient réellement la capacité d'arbitrage ?
C'est peut-être là que commence le véritable test politique du mouvement serbe.
PARTIE 3 — QUI FINANCE ET SOUTIENT RÉELLEMENT LE MOUVEMENT ÉTUDIANT SERBE ?
Derrière la mobilisation populaire, la question des moyens et des réseaux.
Après avoir examiné la naissance du mouvement et son organisation, une troisième question devient incontournable : celle de ses moyens financiers et matériels.
Un mouvement étudiant capable de mobiliser des centaines de milliers de personnes, de coordonner des actions dans tout un pays et de présenter 250 candidats aux élections législatives ne peut pas être étudié sans s'intéresser à ses ressources.
Il ne s'agit pas de présumer l'existence d'un financement occulte, mais de comprendre comment cette mobilisation a pu se structurer et quels acteurs ont contribué à son développement.
1. Une mobilisation qui nécessite des moyens
Déplacements, hébergements, alimentation des manifestants, communication, impression de documents, matériel audiovisuel, coordination locale, organisation des rassemblements…
Toutes ces activités ont un coût.
Une partie du soutien est clairement citoyenne. Des habitants ont apporté aux étudiants de la nourriture, des matelas et d'autres formes d'aide matérielle pendant les blocages universitaires.
Cette solidarité populaire constitue une dimension importante du mouvement.
Mais elle ne répond pas à toutes les questions relatives au financement d'une campagne électorale nationale.
2. Ce que révèlent les chiffres électoraux
Le rapport préliminaire de la mission internationale d'observation électorale de l'OSCE/ODIHR apporte des éléments particulièrement intéressants.
La liste étudiante a déclaré environ 236 millions de dinars serbes de dépenses électorales, soit près de 2 millions d'euros.
Le rapport relève également des activités de soutien à la liste étudiante menées par des acteurs qui n'étaient pas officiellement affiliés à celle-ci.
Parmi les exemples mentionnés :
Kreni-Promeni, qui a notamment participé à la production de matériel de campagne.
ITblokada, associée à des dépenses de publicité en ligne d'environ 16 860 euros.
Les observateurs soulèvent des questions concernant la déclaration de ces activités et le respect des règles applicables aux tiers participant à une campagne électorale.
Ces chiffres ne démontrent pas un financement étranger. Ils montrent en revanche qu'il existe un écosystème de soutien autour de la campagne qui mérite d'être examiné.
3. Les fondations et les organisations internationales : une piste à explorer
La Serbie évolue depuis plusieurs années dans un environnement où interviennent de nombreuses organisations internationales, fondations et ONG.
Parmi les structures dont il serait intéressant d'étudier les activités et les financements :
National Endowment for Democracy (NED) : organisation américaine soutenant des initiatives liées à la démocratie et à la société civile.
Open Society Foundations : réseau philanthropique international.
European Endowment for Democracy (EED) : organisme européen de soutien aux initiatives démocratiques.
Union européenne : programmes de financement de la société civile, des droits fondamentaux et des réformes institutionnelles.
Attention : la présence de ces organismes en Serbie et leur soutien à différentes organisations locales ne prouvent pas qu'ils ont financé ou dirigé le mouvement étudiant.
La véritable enquête consiste à identifier les bénéficiaires, les montants, les projets financés et les éventuelles connexions documentées avec les acteurs de la mobilisation.
Il faut donc examiner les rapports financiers, les conventions de financement et les bénéficiaires réels.
4. Les accusations de révolution colorée : entre propagande et questions légitimes
Le pouvoir serbe a régulièrement présenté les manifestations comme le résultat d'une manipulation extérieure.
Des accusations de financement occidental et de tentative de déstabilisation ont circulé dans les médias proches du gouvernement.
Mais plusieurs affirmations concernant des millions de dollars de financement américain directement destinés à organiser les manifestations ont été contestées par des vérifications des faits.
Il serait donc intellectuellement malhonnête de présenter une opération étrangère de pilotage comme un fait établi.
Pour autant, cela ne signifie pas que l'environnement international du mouvement soit dépourvu d'intérêt.
Il faut pouvoir examiner les réseaux, les financements et les partenariats sans tomber dans deux pièges : celui de la naïveté et celui de l'accusation sans preuve.
5. La véritable question : qui accompagne la transformation d'une mobilisation en force politique ?
C'est probablement le point le plus important.
Un mouvement peut naître d'une colère sincère, portée par des citoyens qui souhaitent réellement transformer leur société.
Mais lorsqu'il devient une force politique nationale, il entre nécessairement en contact avec des organisations, des réseaux, des compétences et des intérêts qui peuvent dépasser son cadre initial.
Qui apporte les compétences en communication ?
Qui accompagne la structuration politique ?
Qui contribue à la formation des militants ?
Qui finance les organisations partenaires ?
Qui entretient les relations avec les institutions internationales ?
Et quelle est la place des acteurs extérieurs dans cette transformation ?
Ce sont des questions légitimes qui nécessitent des réponses documentées.
Comprendre les soutiens d'un mouvement ne signifie pas nier l'autonomie de ceux qui le composent. Cela signifie chercher à comprendre l'ensemble des acteurs qui participent à sa construction.
PARTIE 4 — LA SERBIE AU CARREFOUR DES INFLUENCES : QUI A INTÉRÊT À VOIR LE PAYS CHANGER ?
Pour comprendre les enjeux de la crise serbe, il faut sortir du seul cadre national.
La Serbie occupe une position géopolitique particulière en Europe. Située dans les Balkans occidentaux, elle entretient des relations avec l'Union européenne, la Russie, la Chine et les États-Unis.
Elle est candidate à l'adhésion à l'Union européenne, conserve des liens historiques et énergétiques avec Moscou et a développé une coopération économique importante avec Pékin.
Ce positionnement constitue un équilibre particulièrement délicat.
Derrière les évolutions politiques internes se trouvent donc également des enjeux économiques, diplomatiques et stratégiques.
1. L'Union européenne : un partenaire économique et politique majeur
L'Union européenne représente un partenaire économique essentiel pour la Serbie.
Elle intervient notamment à travers les échanges commerciaux, les investissements, les programmes de développement et les mécanismes d'accompagnement des réformes institutionnelles.
L'adhésion européenne suppose des évolutions importantes en matière d'État de droit, d'indépendance judiciaire, de lutte contre la corruption et de libertés publiques.
Or, ce sont précisément des thèmes qui se retrouvent au cœur des revendications étudiantes.
La question européenne est donc incontournable.
Mais revendiquer davantage de démocratie ne signifie pas nécessairement adhérer automatiquement à toutes les orientations politiques de Bruxelles.
2. La Chine : des investissements stratégiques et des questions de transparence
La rénovation de la gare de Novi Sad s'inscrit dans un projet ferroviaire plus vaste associant notamment la Serbie, la Hongrie et des entreprises chinoises.
Cette coopération s'inscrit dans la stratégie d'investissement de Pékin dans les Balkans.
La catastrophe de Novi Sad a ainsi mis en lumière des questions qui dépassent la seule sécurité des infrastructures :
Les conditions d'attribution des marchés publics.
La transparence des contrats internationaux.
Le contrôle des travaux.
La responsabilité des entreprises et des autorités.
La capacité des citoyens à obtenir des informations sur les grands projets financés ou soutenus par leur État.
La question n'est pas de désigner un pays étranger comme responsable de tous les dysfonctionnements.
Elle est de comprendre comment les investissements internationaux peuvent être encadrés et contrôlés démocratiquement.
3. La Russie : un partenaire historique
La Russie conserve une place particulière dans l'environnement politique et énergétique serbe.
Les liens historiques, culturels, religieux et économiques sont importants.
La guerre en Ukraine a toutefois rendu cet équilibre plus difficile à maintenir.
La Serbie doit composer avec les attentes européennes, ses relations avec Moscou et les différentes sensibilités de sa population.
La nouvelle majorité devra clarifier sa position sur ces questions.
4. Les États-Unis : une présence à examiner
Les États-Unis sont également présents dans la région à travers leurs relations diplomatiques, leur coopération économique et différents programmes de soutien aux initiatives institutionnelles et associatives.
Il existe notamment des programmes américains consacrés à la société civile, à la démocratie et à la gouvernance dans les Balkans.
Mais il faut distinguer la présence américaine dans l'environnement politique serbe d'une éventuelle intervention dans le mouvement étudiant.
À ce stade, les éléments disponibles ne permettent pas d'affirmer que Washington aurait organisé ou dirigé la mobilisation.
En revanche, les relations entre les organisations de la société civile serbe et les programmes internationaux de financement constituent une piste documentaire intéressante.
5. Une question qui dépasse largement les frontières serbes
La Serbie est un territoire où se croisent plusieurs intérêts géopolitiques.
Dans ce contexte, une transformation politique majeure ne peut pas être analysée uniquement à travers les personnalités qui remportent les élections.
Il faut également regarder les intérêts économiques, les partenariats internationaux, les dépendances énergétiques et les orientations diplomatiques.
La question n'est pas seulement de savoir qui gouverne un pays. C'est aussi de comprendre dans quel environnement d'influences ce pays prend ses décisions.
PARTIE 5 — DE LA CONTESTATION À LA CONQUÊTE DU POUVOIR : QUI GOUVERNERA RÉELLEMENT LA SERBIE ?
Le 25 octobre 2026 marque un tournant dans l'histoire politique récente de la Serbie.
Les résultats définitifs proclamés le 5 novembre donnent 140 sièges sur 250 à la liste étudiante, avec 53,01 % des suffrages. La liste du camp présidentiel obtient 103 sièges.
Après quatorze années de domination du Parti progressiste serbe, le pays entre dans une nouvelle phase politique.
Mais une question fondamentale demeure : qui va réellement exercer le pouvoir ?
Car les étudiants ont construit leur légitimité autour d'un fonctionnement collectif et d'une volonté de ne pas dépendre d'un dirigeant unique.
Or, un gouvernement ne fonctionne pas comme une assemblée universitaire.
Il faut des ministres, des responsables administratifs, des arbitrages budgétaires, une politique étrangère, des décisions économiques et des responsabilités clairement identifiées.
1. Le passage du mouvement citoyen au pouvoir institutionnel
Un mouvement populaire peut se construire autour de quelques revendications communes.
Mais gouverner impose de prendre des décisions sur des sujets beaucoup plus nombreux et complexes.
Comment réformer la justice ?
Comment contrôler les marchés publics ?
Comment gérer les finances publiques ?
Quelle politique énergétique adopter ?
Quelle position tenir face à l'Union européenne, à la Russie et à la Chine ?
Comment réorganiser les services publics ?
Les candidats de la liste étudiante viennent de milieux professionnels divers : enseignement, droit, santé, culture, agriculture et autres secteurs.
Cette diversité constitue une caractéristique importante du mouvement, mais elle ne dispense pas la nouvelle majorité de construire une organisation gouvernementale et administrative solide.
2. Le risque de la récupération politique
Lorsqu'un mouvement populaire devient une force électorale, il entre dans un nouvel environnement.
Il doit négocier, composer avec les institutions, choisir ses représentants et assumer les conséquences de ses décisions.
Il peut alors être confronté à plusieurs risques :
La personnalisation du pouvoir autour de quelques figures.
La formation de nouveaux cercles d'influence.
La récupération du mouvement par des acteurs politiques plus expérimentés.
La difficulté à maintenir une cohésion entre des sensibilités différentes.
La dépendance à des compétences et à des réseaux extérieurs pour faire fonctionner l'appareil d'État.
Ces risques ne sont pas propres à la Serbie. Ils concernent toute organisation citoyenne qui passe de la contestation à la responsabilité institutionnelle.
3. Une victoire électorale ne garantit pas une transformation institutionnelle
Changer une majorité ne suffit pas à transformer un système.
La justice, la police, les administrations, les médias, les entreprises publiques et les circuits économiques disposent de leurs propres structures, de leurs habitudes et de leurs rapports de force.
La nouvelle majorité devra notamment répondre à plusieurs questions :
Qui contrôlera les nominations importantes ?
Comment sera garantie l'indépendance de la justice ?
Comment seront contrôlés les marchés publics ?
Quelle transparence sera appliquée aux financements politiques ?
Comment seront protégées les libertés publiques ?
Et surtout, comment éviter que les nouveaux détenteurs du pouvoir reproduisent les mécanismes qu'ils dénonçaient hier ?
Les observateurs internationaux de l'OSCE ont également relevé des problèmes importants dans le déroulement de la campagne électorale : avantages structurels du parti sortant, utilisation abusive de ressources publiques, pressions sur les électeurs et déséquilibre médiatique. Ils ont également signalé des incidents de violence.
La victoire électorale ne doit donc pas faire oublier les exigences de transparence et de contrôle démocratique.
4. Le véritable test commence maintenant
La mobilisation étudiante a réussi à transformer une colère collective en victoire électorale.
Mais la démocratie ne se résume pas à remplacer une équipe par une autre.
Elle suppose des contre-pouvoirs, une transparence réelle, une justice indépendante, une presse libre et des citoyens capables de contrôler ceux qu'ils ont élus.
C'est désormais dans la manière de gouverner, et non plus seulement dans la capacité à mobiliser, que se mesurera la portée de cette transformation.
PARTIE 6 — ET SI LA JEUNESSE FRANÇAISE ET EUROPÉENNE REPRENAIT ELLE AUSSI LA PAROLE ?
C'est peut-être la question la plus importante que nous devrions nous poser en France et dans le reste de l'Europe.
Pendant que nous regardons ce qui se passe en Serbie, que faisons-nous de notre propre capacité à agir ?
Combien de jeunes ont aujourd'hui le sentiment de ne plus être entendus ?
Combien ont perdu confiance dans les institutions, les partis politiques, les médias traditionnels et les représentants censés parler en leur nom ?
Combien ont le sentiment que leur avenir se décide sans eux ?
Précarité, logement inaccessible, difficulté à trouver un emploi, dégradation des services publics, inquiétudes sur l'avenir, sentiment d'impuissance politique… Les préoccupations des nouvelles générations sont nombreuses.
Et pourtant, une question demeure : où est passée notre capacité collective à nous organiser ?
1. Arrêtons de croire que nous sommes impuissants
L'expérience serbe montre une chose intéressante : des citoyens qui ne se reconnaissaient pas nécessairement dans les structures politiques traditionnelles ont pu se retrouver autour de revendications communes.
Ils ont débattu, organisé des assemblées, construit des solidarités, fait circuler des informations et interpellé les institutions.
Ils ont démontré que la participation citoyenne ne se limite pas au bulletin que l'on glisse dans une urne tous les cinq ans.
Elle commence aussi dans les universités, les associations, les collectifs locaux, les quartiers, les lieux de travail et les espaces de discussion.
Il ne s'agit pas de reproduire mécaniquement le mouvement serbe, ni d'en importer les revendications.
Il s'agit de comprendre qu'une société ne se transforme pas uniquement parce que ses représentants le décident.
Elle se transforme aussi lorsque les citoyens décident de prendre leur place.
2. Se réunir plutôt que se diviser
Nous vivons dans des sociétés profondément fragmentées.
Les divisions politiques, idéologiques, religieuses, générationnelles et sociales occupent une place considérable dans notre quotidien.
Nous passons parfois davantage de temps à nous opposer entre nous qu'à réfléchir ensemble aux problèmes concrets qui nous concernent.
Or, une mobilisation citoyenne ne peut se construire durablement sur la haine de ceux qui pensent différemment.
Elle suppose de retrouver une capacité à débattre, à écouter, à confronter les idées et à identifier des objectifs communs.
Les étudiants serbes ont notamment utilisé des assemblées pour organiser leurs discussions et leurs décisions.
Cette méthode mérite que l'on s'y intéresse : comment redonner une place réelle à la parole citoyenne, sans la confisquer au profit de quelques représentants ?
3. Reprendre le contrôle de l'information
Une autre dimension est essentielle : l'information.
Avant de suivre un mouvement, une personnalité, un parti ou une cause, encore faut-il comprendre les enjeux.
Qui parle ?
Sur quelles sources s'appuie-t-on ?
Quels intérêts sont en présence ?
Quelles informations sont vérifiées ?
Quelles affirmations relèvent de l'interprétation ou de la manipulation ?
La lucidité suppose de ne pas remplacer une croyance par une autre.
Elle exige de conserver son esprit critique, y compris à l'égard des personnes avec lesquelles on partage certaines revendications.
La liberté de penser commence précisément là.
4. Retrouver une véritable capacité d'action collective
Les jeunes Français et Européens n'ont pas besoin d'attendre qu'un parti, un responsable politique ou une personnalité médiatique leur donne la permission de s'intéresser à leur avenir.
Ils peuvent :
Créer des espaces de discussion indépendants et ouverts.
Organiser des assemblées citoyennes et étudiantes.
Formuler des revendications précises et vérifiables.
Demander des comptes aux élus et aux institutions.
Documenter les décisions publiques et les dépenses collectives.
Construire des associations et des collectifs autonomes.
Participer aux consultations et aux débats publics.
Organiser des mobilisations pacifiques dans le respect des droits de chacun.
L'enjeu n'est pas de suivre aveuglément un mouvement, quel qu'il soit.
L'enjeu est de retrouver une capacité à penser, décider, agir et contrôler démocratiquement ceux qui exercent le pouvoir.
5. Ne laissez personne décider de votre avenir à votre place
La jeunesse n'est pas simplement une catégorie démographique à laquelle on promet des lendemains meilleurs.
Elle est une composante de la société, avec des idées, des compétences, des expériences et une capacité d'action.
Mais cette capacité ne peut exister que si elle est exercée.
Attendre que les choses changent toutes seules, attendre le prochain candidat providentiel, attendre qu'une institution reconnaisse enfin les problèmes que l'on rencontre : cette attente peut devenir une forme d'immobilisme.
L'expérience serbe invite à poser une autre question :
Et si les citoyens recommençaient à se considérer comme des acteurs de leur propre histoire ?
CONCLUSION — LA QUESTION N'EST PLUS SEULEMENT DE SAVOIR QUI NOUS GOUVERNE, MAIS CE QUE NOUS FAISONS DE NOTRE POUVOIR DE CITOYEN
La Serbie nous offre un cas d'étude particulièrement intéressant.
Une catastrophe humaine, une demande de justice, une mobilisation étudiante, une organisation collective, des soutiens matériels, des enjeux géopolitiques et finalement une transformation électorale majeure.
Tout cela mérite d'être étudié avec sérieux.
Il ne faut ni idéaliser ce mouvement, ni le réduire à une opération extérieure. Il faut observer ses mécanismes, comprendre ses soutiens, examiner ses contradictions et suivre la manière dont il exercera désormais le pouvoir.
Mais au-delà de la Serbie, cette histoire pose une question beaucoup plus universelle.
Que reste-t-il de la démocratie lorsque les citoyens ne se sentent plus capables d'agir sur les décisions qui déterminent leur existence ?
Nous avons progressivement pris l'habitude de déléguer notre pouvoir de réflexion, notre pouvoir de décision et parfois même notre capacité à définir ce qui est acceptable ou non.
Nous attendons des représentants qu'ils règlent les problèmes, des médias qu'ils nous expliquent le monde, des institutions qu'elles nous protègent et des autres qu'ils agissent à notre place.
Mais la citoyenneté ne peut pas se résumer à une délégation permanente.
Elle suppose une vigilance, une participation et une responsabilité collectives.
Je voudrais donc adresser un message particulier aux jeunes Français et Européens :
Ne vous contentez pas de commenter le monde. Intéressez-vous à son fonctionnement. Ne vous contentez pas de dénoncer. Organisez-vous, informez-vous, débattez, construisez et faites entendre vos voix.
N'attendez pas qu'on vous donne une place à la table des décisions. Intéressez-vous à la manière dont cette table est construite, à ceux qui y siègent et à ceux qui en sont exclus.
Ne remplacez pas une soumission par une autre. Ne donnez à personne un pouvoir illimité sur votre pensée.
Et surtout, ne confondez jamais l'obéissance avec la citoyenneté.
La liberté ne consiste pas simplement à pouvoir choisir entre plusieurs représentants. Elle consiste aussi à conserver la capacité de les questionner, de les contrôler et de leur demander des comptes.
Un peuple qui renonce à penser finit par renoncer à décider.
Et peut-être est-il temps, en France comme ailleurs en Europe, de retrouver le goût de la responsabilité citoyenne.
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Lise PHILIPPE
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